Jun 15
Jun 10
JUGANDO CON LAS MATES EN 4 Y 5 AÑOS
¡La clase de 4 años se ha llenado de erizos multicolores! Con ellos hemos jugado a ordenar los números ¡Hasta el 20! Y también les hemos puesto los pinchos. Tenemos que contar con cuidado para que queden muy bien.
Las matemáticas son divertidas; no hay más que verles las caras a los peques.
Y los mayores de 5 años han hecho un estudio con la fecha del cumpleaños de todas las niñas y niños de la clase. Han clasificado los cumpleaños de cada uno en el mes correspondiente. Aqui os dejamos unas fotos para que los veáis todos serios y concentrados en su trabajo
Jun 09
¡ATAQUE PERRUNO!
Hoy nos han traído tres perros. El más pequeño se llamaba Magoo, el mediano Lolo y el más grande Blas. Hemos estado un rato acariciándoles y después nos han dejado cepillarles y después hemos bajado al patio. Hemos hecho grupos de tres y los hemos paseado por el patio y `por último ¡les hemos tirado pelotas pequeñas para que las recojan y nos las den!
Gabi Fraile, 2º de primaria
Jun 02
OS INVITAMOS A ECHAR UN VISTAZO AL APARTADO DE «FOTOS DE ACTIVIDADES». HEMOS COLGADO MUCHAS COSAS NUEVAS!!
QUE LO DISFRUTÉIS
Jun 02
Mindfulness significa “atención plena” a lo que estamos haciendo. Es aprender a parar. Es el juego del silencio: notar la respiración, observar un objeto, escuchar los sonidos del entorno (el trinar de un pájaro, un reloj), sentir su propia presencia o una caricia amable, caminar, degustar y saborear un alimento……….
Estudios recientes han resaltado la eficacia de esta práctica en niños. Además el Mindfulness presta mucha atención al cuerpo y los niños comprenden bien el lenguaje corporal.
Por otra parte, se infravalora el sufrimiento y la angustia en la infancia, pero hay estudios que confirman la existencia de trastornos como el estrés en niños pequeños.
Investigadores y expertos en Mindfulness infantil defienden que el entrenamiento en Mindfulness contribuye al bienestar y desarrollo general del menor. En este sentido podemos mencionar algunos beneficios:
Aquí os dejamos una muestra de nuestros minutos diarios de encuentro con el bienestar y el contacto con la calma interior.
May 30
Los chicos y chicas de 5º estamos estudiando la casa en francés: los nombres de las habitaciones, los muebles…
Aquí os proponemos varios juegos interactivos para que practiquéis. Animamos también a los de 6º a repasar vocabulario y a jugar.
¡Y no le hagáis mucho caso a Olivier, que tiene poca paciencia y mal genio!
Respira, Olivier, conciencia plena… ¡practica mindfulness!
http://www.estudiodefrances.com/exercices/appartement.html
http://urskola.se/webbplatser/sprk/franska/inredning/
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect35/no_07/no_07.htm